Včasná a dobrá pedagogická diagnostika – prevence školní neúspěšnosti

Včasná diagnostika a dobře provedená diagnostika žáka ve škole je základem pro to, aby žák nebyl ohrožen syndromem školní neúspěšnosti.

Objasníme vám základní pojmy pedagogické diagnostiky (PD), diagnostické kompetence učitele a základní diagnostické metody. Důležitou součástí kurzu je praktický nácvik získaných poznatků. Získáte obecné znalosti o PD a jejích prostředcích.

V druhé části se budete věnovat diagnostikování jednotlivých oblastí, které jsou důležité pro dobré zvládnutí školních vědomostí. Tyto oblasti ovlivňují kvalitní osvojení učiva a jsou zaměřeny na vyhodnocení poznatků, výsledků a na následnou pedagogickou práci se závěry PD.

Součástí je diskuse a rozbor příkladů z praxe.

• Hodnocení úrovně hrubé motoriky, hodnocení vnímání tělesného schématu, diagnostika úrovně pravolevé, prostorové a časové orientace
• Diagnostika úrovně percepce
• Diagnostika úrovně čtení
• Diagnostika písemného projevu
• Diagnostika úrovně matematických schopností a dovedností
• Diagnostika chování dítěte
• Zpráva o dítěti předkládaná odbornému pracovišti
• Využití závěrů pedagogické diagnostiky v další práci s žákem
• Diskuse a rozbor příkladů z praxe