Specifické poruchy učení a chování – kurz pro pedagogy 3. stupně

VZD00146

Akreditace MŠMT čj.

MSMT-1057/2023-5-57

Zaměření kurzu (kategorie)

Poruchy a spec. vzděl. potřeby

Hodinová dotace kurzu

Vhodné i pro šablony

ANO

Seznámíte se se základními teoretickými východisky SPU, jejich psychosociálními důsledky a negativními vlivy nesprávného přístupu. Osvojíte si i základní postupy při práci se studenty se SPU na středních školách.

Obsah kurzu v bodech:

Kazuistiky dospívajících a dospělých jedinců s dyslexií a následné vyvození základních teoretických poznatků
Příčiny a projevy SPU a chování s využitím ukázek prací žáků
Vývojové deficity poznávacích funkcí průvodními znaky dyslexie a dysortografie (řeč, percepce, proces automatizace, orientace v čase, organizace sebe sama a další) ovlivňují nejen osvojování si čtení a psaní, ale negativně zasahují do výuky všech předmětů
Psychosociální vývoj osobnosti se SPU, zvláštnosti v chování
Hodnocení a klasifikace, právní normy
Možnosti práce se studenty se SPU v běžných vyučovacích hodinách. Jak může na sobě pracovat student?
Tolerance specifických obtíží na vysoké škole a v zaměstnání

Popis
Další informace
Poslat dotaz

Kazuistiky dospívajících a dospělých jedinců s dyslexií a následné vyvození základních teoretických poznatků
Příčiny a projevy SPU a chování s využitím ukázek prací žáků
Vývojové deficity poznávacích funkcí průvodními znaky dyslexie a dysortografie (řeč, percepce, proces automatizace, orientace v čase, organizace sebe sama a další) ovlivňují nejen osvojování si čtení a psaní, ale negativně zasahují do výuky všech předmětů
Psychosociální vývoj osobnosti se SPU, zvláštnosti v chování
Hodnocení a klasifikace, právní normy
Možnosti práce se studenty se SPU v běžných vyučovacích hodinách. Jak může na sobě pracovat student?
Tolerance specifických obtíží na vysoké škole a v zaměstnání