Propojení logopedie s tělem: Hmat, sluch a pohyb jako klíč k úspěchu

„Logopedie není jen o učení správné výslovnosti, ale o propojení komunikace s celým tělem a smysly, což dětem i dospělým umožňuje plně rozvinout svůj potenciál. Hmat, sluch a pohyb nejsou jen doplňky, ale klíčové prvky, které mohou otevřít dveře k lepšímu porozumění a vyjadřování.“

Popis kurzu
Výslovnost je pouze třešinka na dortu správné komunikace.
Jak s tím ale souvisí pohyb, rovnováha, koordinace, hmat, lezení, houpání, smrkání a sluchové vnímání? Pojďme se spolu podívat na souvislosti.

Cíl kurzu
Cílem tohoto kurzu je poskytnout účastníkům komplexní pohled na význam a souvislosti mezi pohybem, rovnováhou, koordinací a dalšími smyslovými a motorickými aspekty a jejich vlivem na správnou výslovnost a celkovou komunikační schopnost dětí.
Kurz klade důraz na praktické poznatky a metody, jak podporovat rozvoj dětí v předškolním a raném školním věku s ohledem na současné potřeby digitální generace a nabízí nástroje pro včasnou diagnostiku a přístupy, které pomáhají v prevenci možných poruch učení a chování.
Naučíte se, jakým způsobem mohou integrace pohybových aktivit a cvičení do vzdělávacího procesu přispět k lepšímu porozumění a efektivnější komunikaci dětí, a to s důrazem na inkluzi a individualizovaný přístup k podpoře každého dítěte.

Obsah kurzu v bodech

• Inkluze v MŠ a ZŠ – vyšší míra potřeby podpory u dnešní generace předškoláků a školáků jako digitální generace, diagnostická citlivost předškolních pedagogů i učitelů v 1.-3. ročnících, včasná komplexní diagnostika.
• Pohybem a cvičením ke správnému mluvení aneb správná koordinace dechu, rozvoj hrubé motoriky, sluchorovnováhy, okulomotoriky, oromotoriky i grafomotoriky u dětí jako brána k dalšímu celoživotnímu vzdělávání; význam tělovýchovných a rytmických chvilek, pohybových koutků (teorie + praktické ukázky, sdílení, pomůcky), HANDLE přístup, neurovývojová stimulace.
• 4 jazykové roviny řeči (1. zvuková stránka jazyka, výslovnost, 2. gramatická stavba vět, 3. slovní zásoba a porozumění řeči, 4. sociální využití řeči) - jak je rozpoznat a posilovat; vývojová pyramida tvoření hlásek, správný vývoj řeči od narození do 6 let; metodika práce logopeda s dětmi a rodiči podle jejich komunikačních potřeb; práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem, alternativní formy komunikace s dětmi s adaptačními potížemi.
• Motorika mluvidel, motorika očí, předpočetní představy, pozornost a práceschopnost, význam zajímavých pomůcek na práceschopnost dětí a na posílení jejich sebevědomí, práce s pomůckami. Otázka zaškolování zralých prvňáků jako zásadní prevence poruch učení i chování na ZŠ s přesahem na SŠ.

Výstupem vzdělávacího programu je osvědčení o absolvování DVPP.