Moderní technologie jako pomocník při rozvoji matematické gramotnosti na ZŠ

Kurz je zaměřen na různorodé avšak konkrétní aktivity podporující matematickou gramotnost u žáků. Získáte řadu podnětů na motivační a naučné aktivity s počítači i bez nich. Seznámíte se méně známými programy a aplikacemi, které pomůžou oživit a obohatit školní výuku a budou inspirací při přípravě různých didaktických materiálů, her, testů, kvízů či při tvorbě prezentací.

Představené programy, aplikace i webové stránky jsou zvoleny tak, aby byly jednoduché na ovládání, manipulace s nimi byla rychlá, výsledek byl při tom co nejvíce efektivní a aby programy byly zdarma k použití bez nakupování drahých školních licencí. Hry a úlohy oživí a obohatí výuku a ukáží, jak je možné přiblížit matematiku i to, že matematika může být hrou. Nabudete nových podnětů pro možnosti rozvíjení matematické gramotnosti napříč předměty.

Seznámíte se s metodami a postupy, které vedou děti k lepšímu pochopení učiva a zároveň pro ně může být vysoce motivační. Pracovat se bude v duchu konstruktivistické pedagogiky.

Programy, aplikace a webové stránky, které jsou součástí semináře, jsou voleny tak, aby jejich užití bylo pro školu zdarma (bez kupování licencí).

Obsah kurzu v bodech:

• Principy využití moderních technologií.
• Seznámení s problematikou nasazení výukových technologií do výuky (pozitiva, negativa a rizika nasazení).
• Seznámení s úložišti již hotových materiálů, které je možno rovnou využít ve výuce (bez vlastní tvorby) a různými webovými stránkami s videi, texty i jinými materiály, které je možné vhodně využít nejen k podpoře rozvoje matematické gramotnosti.
• Příklady her a prostředí na internetu pro podporu matematické gramotnosti.
• Využití pojmových map, sdílených poznámek a dokumentů ve výuce.
• Rozšířená realita jako nástroj motivace i rozvoje nejen matematické gramotnosti.
• Programy a aplikace pro jednoduché vytváření zábavných kvízů.
• Použití programu Formulator Tarsia pro tvorbu domin, triomin a jiných her vhodných k oživení procvičovaného učiva.