Konference: Roste-li učitel, roste škola

Jednou z nejdůležitějších podmínek učení je bezpečné prostředí. Atmosféra příznivá pro učení a zároveň kvalita vzdělávání je přímo ovlivňována učiteli. Kultura školy, spokojenost a bezpečné prostředí jsou faktory, které přímo souvisí s výsledky vzdělávání.

Jak vypadá spokojenost ve školním prostředí? Uvědomujeme si my učitelé, jak působíme na své okolí? Jsme v tomto ohledu schopni vlastní sebereflexe?

Mnohdy je dobré sdílet a nechat se při sebereflexi provázet někým zvenčí, a to mentorem nebo třeba koučem. V této přednášce vám ukážeme, jak to v praxi může vypadat.

Nejbližším našim domovem je naše tělo, mysl a duše. Smyslem sebekoučovacích technik je umět se o ně postarat. Na přednášce Vám Marian Jelínek tyto techniky inspirativní formou a na mnohých příkladech představí. Budete moci si některé z nabízených technik vyzkoušet. Získáte tak zásobník sebekoučovacích aktivit pro vaši psychickou i fyzickou pohodu v pracovním procesu.

Emoce úzce souvisejí s duševním i tělesným zdravím a podstatně ovlivňují schopnost komunikovat a učit se. Nejprve se budeme zabývat tím, jak se projevují rizikové emoce, kupříkladu hněv, a jak je zvládat. Nato obrátíme pozornost k zdravým emocím, jako laskavost, klidná radost nebo vděčnost. Emoční stav není zdaleka dán jen tím, co nás v životě potkává. Jak o tom svědčí současné výzkumy, zdravé emoce lze záměrně vyvolávat a kultivovat.

Metody a způsoby práce s našimi emocemi si prakticky vyzkoušíme. Získáte tak zásobník nejen pro vaši pohodu, ale i pro pohodu vašich dětí a žáků.

Přednáška seznamuje s historií jednotlivých konceptů štěstí od doby sumerské říše až po současnost. Ukazuje současný pohled pozitivní psychologie na štěstí a duševní pohodu. Zaobírá se kognitivními schématy a dále obecně vlivem genetiky a výchovy na prožívání štěstí.

Díky těmto informacím získáte ucelený pohled na to, jak sami můžete ovlivnit své štěstí a zároveň jak vaše štěstí můžete přenášet na děti, žáky, aby vzdělávací proces byl nasycen pohodou a klidem.

Šťastný(á) učitel(ka) = šťastné děti. Co můžeme jako rodiče, učitelé a průvodci životem našich dětí pro ně nejvíc udělat? Jak jim předat do jejich života to nejlepší? Jak být přínosným člověkem na jejich cestě k dospělosti Nejefektivnější a nejúčinnější cesta je jít vlastním příkladem. Děti se nejvíc učí z toho, co vidí a prožívají. Začít musíme jako dospělí nejdřív sami u sebe. Rozvíjet svoji pravou podstatu. Stát se nejlepší verzí sebe sama a vnést do svého života radost, dát mu smysl a naplnění.
                       
Díky tomuto se můžete stát vyrovnanější a lépe se tak popasovat s každodenními starostmi ve vaší profesi. Smysl a radost do každého dne. Děti, žáci se vedle vás budou nejen cítit mnohem lépe, ale dostanou i novou chuť, motivaci a inspiraci do svého života. Společně začneme tvořit příjemnější prostředí. Rozvojem sebe podpoříme nejen zdravý rozvoj našich dětí, ale i celé společnosti.