Formativní hodnocení žáků základní školy - zkušenosti, metody a techniky z praxe

Seznámíme vás s právním rámcem hodnocení žáků, s doporučením OECD k hodnocení žáků, s výhodami a nevýhodami sumativního a formativního hodnocení. Dále budete seznámeni s hodnocením žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných a mimořádně nadaných, s hodnocením dosahováním cílů vzdělávání a klíčových kompetencí. Stěžejní závěrečná část obsahuje praktické ukázky metod a technik formativního hodnocení, které dostanete k dalšímu použití ve škole.

Program kurzu v bodech:

• Právní rámec hodnocení žáků základní školy 
• Doporučení OECD k hodnocení žáků, hodnocení žáků v zahraničí 
• Výhody a nevýhody sumativního a formativního hodnocení 
• Podmínky formativního hodnocení 
• Hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných a mimořádně nadaných (1 hodina).
• Hodnocení dosahování cílů vzdělávání a klíčových kompetencí. Pravidlo SMARTED a Bloomova taxonomie v praxi
• Triády – praktické rady jak postupovat 
• Praktické ukázky metod a technik formativního hodnocení