📢 NOVÝ E-BOOK PRO UČITELE VYTVOŘENÝ VE SPOLUPRÁCI S JIŘÍM HALDOU 👉 Více ZDE

E-book Poznáváme naše okolí - inspirace do hodin zeměpisu

Výrobce: INFRA, s.r.o.
Kód: INF00343

  Máme akreditaci Ministerstva školství ČR

  Produkt pečlivě vybraný s odborníky na vzdělávání

Dostupnost: Skladem
80 Kč
- +

Tento e-book je koncipován jako učební pomůcka pro geografické poznávání a hodnocení místního regionu. Nabízí řadu námětů, jak vést žáky k tomu, aby vnímali a pozorovali okolní krajinu „geografickýma očima“ a zároveň si vytvářeli osobní vztah ke svému životnímu prostředí.

Publikace pracuje s myšlenkou, že žák není pouze pasivním příjemcem informací, ale aktivním spoluautorem vlastního dokumentu o regionu, ve kterém žije. Díky tomu je práce s pracovním sešitem více motivující a smysluplná. Učební pomůcka je atraktivní jak odborným obsahem, tak didaktickým zpracováním.

První část publikace (kapitoly 1–3) vede žáky k pochopení geografické polohy regionu a k aplikaci obecných poznatků z fyzické geografie na konkrétní prostředí. Pracovní sešit je navržen tak, aby s ním bylo možné začít pracovat v kterémkoli ročníku II. stupně ZŠ, přičemž nejúčelnější je jeho průběžné využívání od 6. ročníku při vhodných příležitostech.

Použití pracovního sešitu není časově omezeno jedním školním rokem – tempo i výběr úkolů závisí na učiteli. Kapitoly mají jednotnou strukturu a úkoly jsou řazeny převážně podle náročnosti. Učitel může postupovat systematicky podle kapitol nebo citlivě vybírat jednotlivé úkoly tak, aby byly zachovány geografické souvislosti.

Publikace podporuje individuální přístup učitele, dlouhodobou práci se žáky a rozvoj jejich schopnosti pozorovat, hodnotit, porovnávat a chápat region v širších souvislostech. Je vhodná pro výuku zeměpisu na II. stupni základní školy jako dlouhodobý, flexibilní a smysluplný nástroj.

Tento e-book je koncipován jako učební pomůcka pro geografické poznávání a hodnocení místního regionu. Nabízí řadu námětů, jak vést žáky k tomu, aby vnímali a pozorovali okolní krajinu „geografickýma očima“ a zároveň si vytvářeli osobní vztah ke svému životnímu prostředí.

Publikace pracuje s myšlenkou, že žák není pouze pasivním příjemcem informací, ale aktivním spoluautorem vlastního dokumentu o regionu, ve kterém žije. Díky tomu je práce s pracovním sešitem více motivující a smysluplná. Učební pomůcka je atraktivní jak odborným obsahem, tak didaktickým zpracováním.

První část publikace (kapitoly 1–3) vede žáky k pochopení geografické polohy regionu a k aplikaci obecných poznatků z fyzické geografie na konkrétní prostředí. Pracovní sešit je navržen tak, aby s ním bylo možné začít pracovat v kterémkoli ročníku II. stupně ZŠ, přičemž nejúčelnější je jeho průběžné využívání od 6. ročníku při vhodných příležitostech.

Použití pracovního sešitu není časově omezeno jedním školním rokem – tempo i výběr úkolů závisí na učiteli. Kapitoly mají jednotnou strukturu a úkoly jsou řazeny převážně podle náročnosti. Učitel může postupovat systematicky podle kapitol nebo citlivě vybírat jednotlivé úkoly tak, aby byly zachovány geografické souvislosti.

Publikace podporuje individuální přístup učitele, dlouhodobou práci se žáky a rozvoj jejich schopnosti pozorovat, hodnotit, porovnávat a chápat region v širších souvislostech. Je vhodná pro výuku zeměpisu na II. stupni základní školy jako dlouhodobý, flexibilní a smysluplný nástroj.

*
*
*
Počet stran
50
Určeno pro
II. stupeň ZŠ 6. třída ZŠ 7. třída ZŠ 8. třída ZŠ
Rozvíjí se
Orientace v prostoru a čase Vědomosti Smyslové vnímání
S čím potřebujete pomoci?
Pedagogická podpora
Určeno pro
Holka Kluk Učitel
Předmět ZŠ
Zeměpis