Co, kdy a jak v předškolním věku?

Předškolní výchova a vzdělávání předškolních dětí je první příležitostí k osvojování si a upevňování morálních hodnot a formování hranic ve výchově.

Proč učit děti uznávat základní morální hodnoty? Protože to tak dělali naši rodiče? Protože je to správné? Protože jim věříme? Proč nastavovat hranice ve světě bez hranic? Protože bez hranic nevíme, co, kde a komu patří.

Bez vědomí vlastních hranic a vlastní identity nelze dospět. Hranice nám poskytují též pocit důvěry k sobě i k okolnímu světu. Hranice jsou ochranou. Mám povinnosti, mám i právo. Vědomí mantinelů osvobozuje.

Úkolem semináře je nabídnout Vám, pedagogům předškolního zařízení, metody, které lze vhodně využít k budování zralé dětské osobnosti, která je schopna čelit dalším nárokům růstu a vývoje. Poskytneme Vám důležité informace o jednotlivých aktivitách a doporučíme vhodnou literaturu pro rozvoj morálního uvědomění dětí, k určování a dodržování hranic.

Obsah kurzu v bodech:

• Vývojová psychologie podle Freuda, Piageta i Eriksona
• Vývoj morálky dle Kohlberga
• Vhled do sociologie rodiny
• Vliv sociokulturního prostředí na vývoj jedince
• Vývoj manipulace s předměty a dětské hry
• Mateřská škola očima dítěte (Eric Berne)
• Osvojování si základních hodnot v mateřské škole
• Pomoz mi, abych to dokázal sám!
• Komunikace s rodiči