„Cizí jazyk nám nenabízí pouze jiná slova, ale jiný svět.“
- Jan Vrba
Jak nejlépe pomoci tento nový svět objevit i dětem s poruchami učení? Jak děti správně motivovat?
Popis kurzu
Vzdělávací program je zaměřen na specifika osvojování cizího jazyka u žáků s dyslexií, dyslálií a dysfázií.
Zopakujete si základní informace o příčinách a symptomech jednotlivých vad a specifických obtížích, které je provázejí, a jak tyto deficity ovlivňují osvojování cizího jazyka.
Získáte informace o možnostech práce v běžné hodině cizího jazyka, o stavbě hodiny a individualizaci aktivit.
Seznámíte se s konkrétními postupy při osvojování cizího jazyka se zaměřením na žáky s uvedenými obtížemi a způsoby překonávání obtíží.
Prakticky si vyzkoušíte si přípravu podpůrných opatření s využitím prezentovaných postupů. Prohloubíte si poznatky o tvorbě IVP pro výuku cizích jazyků.
Cíl kurzu
Zdokonalit kompetence pedagogů k překonávání obtíží při výuce cizích jazyků u dětí s SPU.
Obsah kurzu v bodech:
- dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyslálie, dysfázie – základní projevy a dílčí deficity;
- specifické obtíže ve čtení a písemném projevu;
- deficity ve vývoji poznávacích procesů (fonematický sluch, zraková percepce, paměť, řeč, proces automatizace, serialita);
- koncentrace pozornosti;
- význam motivace;
- osvojování cizího jazyka v oblastech komunikace, slovní zásoby, gramatiky, čtení, práce s textem a v písemném projevu;
- náměty pro zvládání cizího jazyka ve všech složkách, učební pomůcky;
- hodnocení (sumativní, formativní, slovní) a klasifikace,
- podpůrná opatření 1. a 2. stupně, individuální vzdělávací programy, ukotvení v legislativě.
