Autorita učitele – známá, či neznámá?

Klíčem k úspěšnosti a spokojenosti obou hlavních aktérů školního vzdělávání, tedy učitelů a žáků, je bezesporu autorita učitele. Právě tu by si měl učitel vybudovat. Ne každému se to ale daří a podaří.

Na otázku, „jak na to“, se budeme snažit odpovědět na tomto kurzu.

V prostředí současné společnosti, kdy rodina ne vždy zcela naplňuje svoji výchovnou funkci, to učitelé nemají zrovna jednoduché. Také je ale třeba podotknout, že ne vždy je v učitelském vlastním vzdělávání věnována dostatečná pozornost právě problematice učitelské autority.

Kurz je proto zaměřen na pochopení nejen širších souvislostí vnímání autority v dnešní společnosti, ale i na rozklíčování možné vazby mezi autoritou a mocí a nabízí učitelům pohledy zejména na vlastní osobnost a jejich typické chování, které následně do vlastního chování mohou promítat jejich žáci.

Základními pilíři obsahu kurzu jsou tato témata:

• Sociální kontext autority učitele
• Vymezení pojmů: autorita, moc, kázeň a autorita učitele
• Osobnost učitele a jeho chování
• Stěžejní atributy autority učitele

Kurz probíhá především prostřednictvím zážitkového učení s důrazem na využívání vlastních zkušeností nejen z pedagogické práce. Součástí kurzu je také řešení modelových situací ze školního prostředí.