Určení: pro 9. ročník
Využití: Na základě prožitku uvažovat o tom, jaké postupy vedou k cíli při jednání s lidmi a do jaké míry je který z nich vhodný. Učit se argumentovat, respektovat různé názory a vyjadřovat své, orientovat se na pozitivní řešení konfliktů a na nenásilné metody. V 2. popsané hodině se žáci učí nacházet nenásilné postupy v konkrétní situaci, učí se asertivnímu jednání, je posílena výchova k nenásilí.
Směřujeme ke kompetencím - argumentovat, řešit konflikt, ctít názor, rozhodovat
Učivo - jedinec, společnost